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职业教育为什么这么火

内容来源:北京新华 点击:

百年大计,教育为本。国家的兴旺发达,归根结底靠的是教育,而职业教育又是我国教育系统中重要的组成部分。

今年“两会”期间,如何发展职业教育成为了讨论的重点和焦点。在3月5日第十三届全国人民代表大会第一次会议上,国务院总理李总理向大会作政府工作报告时就曾指出“发展公平而有质量的教育,支撑社会力量兴办职业教育。”许多代表也在“两会”期间就职业教育如何更好的发展这一问题积极建言献策。

全国政协委员钱学明在大会发言中提到,加快我国经济高质量发展,促进产业走上中高端,需要通过加快职业教育改革发展,培养一支高技能人才队伍,打造发展新优势,形成发展新动力。同时钱学明还指出,我国职业教育经过一系列的改革发展已经取得了长足进步,但也面临着专业匹配不够、职业技能不足、职业精神缺乏这三大问题。钱学明建议,人社部门应该积极发挥作用,在职业教育供给改革中,做好需求管理工作,积极整合与发展优质民办职业教育资源,促进供需平衡。

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高技能人才的培养,技能型人才的储备问题同样不能被忽视。目前,我国技能劳动者总量约1.65亿人,仅占就业人群的20%。其中,高技能人才不足就业人群的6%。从市场供求情况看,技能人才、特别是高技能人才的供需矛盾十分突出。来自基层的全国人大代表杨金龙对这样的现实状况深有体会。他说:“一边是技能人才稀缺,一边是适龄学生不愿意往技能人才方向发展。只有重视基础技能人才的培养,提高他们的社会地位,改善工作环境和待遇,才能增加技能人才储备。”杨金龙还在《关于进一步加强高技能人才培育工作的建议》中指出,“希翼通过支撑建设国家级公共实训中心、职业训练院、高技能人才培训基地和技能大师工作室,出台有关政策法规督促激励企业及其他社会组织积极参与高技能人才培养等途径,全面提升高技能人才培育平台质量。”由此可见,职业教育的长足发展是离不开社会各界力量的共同努力的。

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新华教育集团作为全国知名的职业教育品牌,在如今这个职教发展的重要时期扮演着不可或缺的角色,通过敏锐的市场洞察力和对新技术的不断探索与研发,积极对课程与教学环节进行研发与改良,并通过市场调研、积极与企业和用人单位沟通人才需求、整合优质教育资源等途径,以市场为导向开设时下前沿的高技能技术专业,在职业教育发展,助力技能强国这一宏伟目标上又迈出了更加坚实的一步。

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